2021年秋季学期，“双减”正式落地实施，这较好的减轻了学生和家长的负担，当然，这也是对家庭教育理念与内涵的大变革。
“双减”落地，良好的教育新生态正在加速到来。对于学生来说，减轻的是各学科培训的负担，不减的是对核心素养的培养、对全面发展的追求；对于家长来说，减轻的是家庭的经济负担和焦虑，不减的是守护成长的责任与陪伴；对于学校来说，减轻的是内卷，不减的是育人育才大任的担当。面对“双减”，教育的初心永远不变，守护学生成长、助力学生最优发展的目的不变。
如果在座的家长指望双减可以让自己对孩子不闻不问的话，是对最大的误解。距离双减开始执行已有数月，船到中流，人行半山，有人看见了路，有人愁白了头。今天我们举行家长会，旨在为家长解疑答惑，缓解焦虑。
老师认为，如何借力“双减”让孩子得到更优的发展，增加家庭教育效度和亮度，不妨在责任担当上下功夫。
在日常生活中，我们常常发现孩子在面对错误和困难时，习惯性地找借口，选择逃避，推脱责任；面对家庭事务也是常常视而不见，袖手旁观，绕道而行；面对未来的规划，茫然多于了然……其实，这些都是责任心不强，不敢担当的表现。
责任担当，作为核心素养的六大模块之一，属于必备品质。主要指孩子在处理个人与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。“责任担当”教育是孩子养成教育的重中之重，一个人只有在日常生活中认识到自己应该承担的责任，并自觉践行，才能体现作为人的社会价值。
作为家长，我们永远是孩子成长的第一责任人，面对“双减”，面对“责任担当”教育，我们应该在“个人、家庭、社会”责任上去努力。
一、培养良好习惯，强化自我责任
1.学会照顾好自己的生活
我们养育孩子，更多的时候是希望他（她）有一个良好的习惯，从小就让孩子对自己负责，需要的是父母的言传身教。很多时候，孩子比我们想象能干，能学着父母的样子，照顾好自己的生活。比如说家长想让孩子整理自己房间，只是简单布置任务或者承诺检查是不足够的。怎么能让孩子真正的对这一件事负起责任来呢？比较好的做法是给孩子示范一遍，比如，想让孩子对自己的房间卫生负起责任，如何整理自己的房间物品、如何归位、如何拖地等，拖地的第1遍是先扫除灰尘，第2遍湿拖把，第3遍用干拖布再拖一遍等。甚至你可以告诉孩子用什么样的清洁剂，用量是多少，什么时候用等，家长最好能够从里到外从前到后、方方面面示范。有了标准，有了榜样，天长日久，孩子的生活家长就不用担心了。
2.学会为自己的学习负责
父母对于学习干预太多，很容易让孩子产生出：我是在为父母学习的错觉。和学业相关的事情，建议都要放手交给孩子自己处理。譬如，拟定一个回家学习计划表。你可以让孩子选择休息、锻炼、写作业的时间，一旦拟定计划，就严格执行下去。这样，在孩子写作业的时候，家长也不用全程陪在旁边，可以去做一点事情：做饭做家务，或者阅读锻炼都好，但不能是太放开的娱乐，像看电视、追剧、玩手机、打麻将，都会对孩子的状态产生不小的负面影响。孩子学习的时候，家长做事儿，不管是家里的事儿还是工作上的事儿，各做各的事儿，各对各的事儿负责，长此以往，这样的意识就建立起来了。
3.学会为自己的错误负责
卢梭曾说，“教育即生长。”教育不可能要求人完全背离自己的天性，而应使每个人的天性和能力得到健康生长。孩子是处在成长中的生命个体，我们要允许孩子犯错误，有时间甚至还要学会引导孩子“犯错误”。孩子在犯错误时，家长不要急着去纠正，每一次犯错都是一个历练过程，每一次错误都是自我成长的契机，家长需要的是包容，帮助孩子直面错误，主动认错，勇于为自己的行为负责，敢于主动担当自己的责任。在错误中自省总结，在犯错中涅槃成长。比如，早上叫起床的话题，与其去说教，还不如直接让其睡过头，这样一次就能见效。
二、参与家庭活动，培养家庭责任
1.营造良好家庭氛围
陶行知先生一直倡导“生活教育”的思想，孩子的教育一定要与家庭生活结合起来。有一句话说得很好，你如何履行家庭责任，直接决定了孩子的成长空间。身为家长，应该营造恪守孝道、平等互爱、维护和睦的家庭氛围，孩子在这样的家庭氛围里，才能做到心中有“敬”，才能学会分担家庭责任，参与到家庭各项事务中，成为父母的支柱，让他们得到内心的温暖与精神的寄托。
2.持续重视耕读教育
信息化时代有人认为，孩子不需要再回到土地中，开展耕读教育没有必要，学习编程等信息技术对孩子们而言更有意义。其实这是对中国传统耕读教育的误解。“耕读传家”这四个字蕴含着中国人特有的世界观和中国古人关于做人的智慧，处在天地间的农耕劳作，晴耕雨读、耕读结合的生活，这恰恰是孩子迈向未来的开智启慧最好的教育。所以，在家庭活动中我们应该多带孩子走进大自然，体会劳作、回归田园的意义，这能让孩子在促进身心健康的同时，读懂中国的乡村，领会中国文化的真谛，树立不忘初心、续根固本的意识。
3.承担家庭责任与义务
学习的主阵地是学校，生活的战场是家庭。随着孩子年龄的增长，爸爸妈妈要逐步教导孩子自己的事情自己做，有意识地交给孩子一些任务，锻炼孩子做事的能力；把家务进行分工，让孩子作为家庭的一员参与家庭事务，不仅能锻炼他的劳动能力，也能让孩子学会履行家庭义务，增强家庭责任感；鼓励孩子做事情要有始有终，哪怕是很小的事情，爸爸妈妈也要有检查、督促以及对结果的评价，以便培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯。可适当地让孩子了解一些父母的忧虑和难处，引导孩子思考和选择。让孩子感到家庭的幸福，需要家庭成员共同参与，进而增强孩子对家庭的责任心。
三、重视生涯规划，培育社会责任
1.高调引导低调协助
目前，全国各中小学都很重视学生的“责任担当”教育，对此会设计一些主题活动，比如“安全教育大平台”“青年大学习”“节日小报创作”等家庭作业，这时候家长不应该越俎代庖，替代完成，而是“高调引导，低调协助”。所谓“高调引导”就是要在初期给孩子高标准的指导，教会孩子完成任务的方法和途径，由孩子自己来确定方案，负责落实和完成。所谓“低调协助”，就是要退后一步，把困难留给孩子自己去解决，要学会说：“你可以去查查互联网”“你可以求助于XX”“你还可以在某某地方找到答案”，让孩子有机会把事情做完。
2.积极参与社会实践
鱼是不能脱离水而独自存活的，个人的生存和发展离不开社会，离不开与他人的沟通、合作。家长是孩子人生中最重要的导师。一个人的成长，如果没有导师的指引，就无法认清生命的方向，更谈不上切实思考和行动。我们要积极的为孩子社会实践创造机会，让他们明白学习科学文化知识，是为以后融入社会大家庭做准备，若不想被这个世界淘汰，青年一代就必须勇于承担起社会赋予自己的责任，回报社会、奉献社会。
顺境逆境看襟度，大事难事看担当。孩子似骄阳，要面对在新时代背景下的挑战与机遇，就必须努力学习理论知识，坚定理想信念，提升品德修养，练就过硬本领，具有高度、先进、全面的责任担当意识。我们的教育“肩扛千斤谓之责，背负万石谓之任”，作为家长，孩子的事不能推，也不能等，我们还任重而道远。